第十八章两校对比
李军出得宜宏发办公室，走了两步，稍停了一会儿，认真端详了一阵县城第一重点小学的教学楼和校院，校院紧凑，环境安静，好一个玲珑小巧的学校。水印广告测试水印广告测试
刚走到校门口，那个摔他耳光的女老师从街上办事回来。真是有缘千里来相会，无缘见面不相识，女老师仍然尴尬，脸色极不自然。李军看着曾经倾慕不已，下手准备猎艳的对象，风光依然如初，多了几份成熟和老练，像熟到的红苹果，既香又绵和，比以前更有诱惑力。
“事情办停当了？”李军仍然主动打招呼。
“嗯。”女老师没有再说什么，就进了大门。
李军心里很不是个滋味，但他没有任何办法。想当初在乡下学校，在自己的手下，被拒绝之后，他以为女人矜持害羞，没有收敛，进一步动手动脚，没想到飞来一只玉手，狠狠地落在脸上，立刻火辣辣地麻木起来。他没有再纠缠下去，心里火辣辣地起火来，自己要施的报复手段，只有权力之内的管、卡、刁，既没有权力开除，也没有权力调在更远的乡下。
这个女老师的一击耳光并没有让他清醒，也没有让他有所收敛，只是有小小的改变，在对方实在不愿意的情况下，再不能动手动脚。这样的女人，在他的风流史当中只有百分之一二的比例，大部分女人感愿或乐意接受这样的男人，所以他的成功率让他觉得值，其乐无穷。
这个女老师毅然决然地给了李军一个耳光，打回了李军的非分之想，接下来李军管、卡、刁，接连不断，她也不好争辩。李军借题发挥，看似很正确，铁面无私，她和他心知肚明，他快乐，她难受。
女老师的父亲是教育界元老，她也不好向父亲叙说真相，女老师的男人是公安局干警，也不好说明原由，只说进城方便，照顾家照顾孩子。在下一个学期时这位女老师进了城，离开了李军管理的那个乡下学校。
李军很是心酸，并没有征服这个女人，相反让这个女人先于自己进了城，而且是县城第一重点小学。
现在让李军心里自在的是，他也进了城，而且是县城第二重点小学校长，有朝一日还要到第一重点小学当校长，你就等着吧！
第一重点小学和第二重点小学只有一墙之隔，中间有一条大路，李军五分钟就回到自己管理的学校。进了校门，张会武提着进的货也进了校门，李军记起张会武正是张梅武的二哥。
张会武把进的货摆进窗口的小货筐里，没话找话说：“街上警察很多，好像说来了省上的大人物。”
李军没有说什么，心思却还在那个女老师张梅武身上。这一学期快要结束了，下一学期再说。这让他很纠结，保留小卖部，他心里对张梅武恨之入骨，不但拒绝了他，还给他一个响亮的耳光，使他十分难堪，那尴尬的一幕已经悄然地在老师们间传播着；不保留小卖部，张会武在自己跟前殷勤有加，每个月还主动给自己一千块，不保留哪来这一千块。这是一笔不小数目的钱！
刚进办公室，副校长杨花亭走进来，手拿一份教育局的红头件，她简要地说了一下件内容。她说：“咱们学校上报谁哩？”
李军接过件，认真看了一遍，说：“先叫各年级以年级为单位进行评比，然后再汇总，校委会研究确定。”
杨花亭已是多届老臣，送走好几届校长，又迎来好几届校长，一个校长一个执政理念，几十年了，她这个副校长不倒，永远是副校长，再有几年就退休了。她自知自己没有决定权，几十年了，尊崇和服从校长的决定。
李军放下教育局的红头件，感慨地说：“我们和第一重点小学一墙之隔，但硬件设施天壤之别，人家没有外界干扰，关起门就是独立天下。咱们呢？不关校门上下就是一条通路，社会上的人来上厕所，出出进进，人来人往。”李军放下教育局的红头件，感慨地说：“我们和第一重点小学一墙之隔，但硬件设施天壤之别，人家没有外界干扰，关起门就是独立天下。咱们呢？不关校门上下就是一条通路，社会上的人来上厕所，出出进进，人来人往。”
杨花亭说：“这个问题学校年年反映，每届领导都反映这个问题，教育局解决不了，县上也解决不了，就这么凑合着过，一晃几十年了。”
李军心里很不服气，一来就想解决，碰了几鼻子灰，感慨事情难办。觉得硬件不能有差别，不在一个起跑线上，总觉得心里不平衡。他说：“唉，要办也不难，就看领导重视不重视。”
杨花亭说：“重视就有钱，不重视就没钱，一切事在人为。”
李军说：“人家的窑洞上能修建教室，下面的窑洞仍然能用，咱们的窑洞上面修了教室，下面的窑洞就成了危房，不能用，成了支撑的仓库，多大的损失！”
杨花亭说：“唉，修的时候没有把窑洞上面的土清理干净，就修建，结果压得窑洞裂缝了，在窑洞里面箍了几道墙，才稳固住。”
李军问说：“没有追究领导责任？”
杨花亭说：“没有，领导害怕了，找局里领导说情，局里是不了了之。”
李军说：“多可惜，上面多了六间教室，下面毁了十二孔窑洞，得不偿失，只是多了无所谓的仓库，毫无作用。”
杨花亭说：“宜宏发倒是个精明人，同样都是窑洞上修建教室，他却把住了关键环节，没有出事故。”
李军从和宜宏发交谈中，发现宜宏发不但精明，还善于深而不露，让人捉摸不定他的深意，和这样的人比拼，深感不易，难度很大。他想了一下，说：“你感到咱们学校和第一重点小学的差距在哪里？”
杨花亭说：“啊呀，不好说，多少年了就和人家有差距，一看就知道，人家有教学楼，咱们没有，咱们干扰大，人家封闭。关键还是领导没有魄力，拿不住老师，老师人心涣散。”
李军点点头，像心中有数似的。
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刚走到校门口，那个摔他耳光的女老师从街上办事回来。真是有缘千里来相会，无缘见面不相识，女老师仍然尴尬，脸色极不自然。李军看着曾经倾慕不已，下手准备猎艳的对象，风光依然如初，多了几份成熟和老练，像熟到的红苹果，既香又绵和，比以前更有诱惑力。
“事情办停当了？”李军仍然主动打招呼。
“嗯。”女老师没有再说什么，就进了大门。
李军心里很不是个滋味，但他没有任何办法。想当初在乡下学校，在自己的手下，被拒绝之后，他以为女人矜持害羞，没有收敛，进一步动手动脚，没想到飞来一只玉手，狠狠地落在脸上，立刻火辣辣地麻木起来。他没有再纠缠下去，心里火辣辣地起火来，自己要施的报复手段，只有权力之内的管、卡、刁，既没有权力开除，也没有权力调在更远的乡下。
这个女老师的一击耳光并没有让他清醒，也没有让他有所收敛，只是有小小的改变，在对方实在不愿意的情况下，再不能动手动脚。这样的女人，在他的风流史当中只有百分之一二的比例，大部分女人感愿或乐意接受这样的男人，所以他的成功率让他觉得值，其乐无穷。
这个女老师毅然决然地给了李军一个耳光，打回了李军的非分之想，接下来李军管、卡、刁，接连不断，她也不好争辩。李军借题发挥，看似很正确，铁面无私，她和他心知肚明，他快乐，她难受。
女老师的父亲是教育界元老，她也不好向父亲叙说真相，女老师的男人是公安局干警，也不好说明原由，只说进城方便，照顾家照顾孩子。在下一个学期时这位女老师进了城，离开了李军管理的那个乡下学校。
李军很是心酸，并没有征服这个女人，相反让这个女人先于自己进了城，而且是县城第一重点小学。
现在让李军心里自在的是，他也进了城，而且是县城第二重点小学校长，有朝一日还要到第一重点小学当校长，你就等着吧！
第一重点小学和第二重点小学只有一墙之隔，中间有一条大路，李军五分钟就回到自己管理的学校。进了校门，张会武提着进的货也进了校门，李军记起张会武正是张梅武的二哥。
张会武把进的货摆进窗口的小货筐里，没话找话说：“街上警察很多，好像说来了省上的大人物。”
李军没有说什么，心思却还在那个女老师张梅武身上。这一学期快要结束了，下一学期再说。这让他很纠结，保留小卖部，他心里对张梅武恨之入骨，不但拒绝了他，还给他一个响亮的耳光，使他十分难堪，那尴尬的一幕已经悄然地在老师们间传播着；不保留小卖部，张会武在自己跟前殷勤有加，每个月还主动给自己一千块，不保留哪来这一千块。这是一笔不小数目的钱！
刚进办公室，副校长杨花亭走进来，手拿一份教育局的红头件，她简要地说了一下件内容。她说：“咱们学校上报谁哩？”
李军接过件，认真看了一遍，说：“先叫各年级以年级为单位进行评比，然后再汇总，校委会研究确定。”
杨花亭已是多届老臣，送走好几届校长，又迎来好几届校长，一个校长一个执政理念，几十年了，她这个副校长不倒，永远是副校长，再有几年就退休了。她自知自己没有决定权，几十年了，尊崇和服从校长的决定。
李军放下教育局的红头件，感慨地说：“我们和第一重点小学一墙之隔，但硬件设施天壤之别，人家没有外界干扰，关起门就是独立天下。咱们呢？不关校门上下就是一条通路，社会上的人来上厕所，出出进进，人来人往。”李军放下教育局的红头件，感慨地说：“我们和第一重点小学一墙之隔，但硬件设施天壤之别，人家没有外界干扰，关起门就是独立天下。咱们呢？不关校门上下就是一条通路，社会上的人来上厕所，出出进进，人来人往。”
杨花亭说：“这个问题学校年年反映，每届领导都反映这个问题，教育局解决不了，县上也解决不了，就这么凑合着过，一晃几十年了。”
李军心里很不服气，一来就想解决，碰了几鼻子灰，感慨事情难办。觉得硬件不能有差别，不在一个起跑线上，总觉得心里不平衡。他说：“唉，要办也不难，就看领导重视不重视。”
杨花亭说：“重视就有钱，不重视就没钱，一切事在人为。”
李军说：“人家的窑洞上能修建教室，下面的窑洞仍然能用，咱们的窑洞上面修了教室，下面的窑洞就成了危房，不能用，成了支撑的仓库，多大的损失！”
杨花亭说：“唉，修的时候没有把窑洞上面的土清理干净，就修建，结果压得窑洞裂缝了，在窑洞里面箍了几道墙，才稳固住。”
李军问说：“没有追究领导责任？”
杨花亭说：“没有，领导害怕了，找局里领导说情，局里是不了了之。”
李军说：“多可惜，上面多了六间教室，下面毁了十二孔窑洞，得不偿失，只是多了无所谓的仓库，毫无作用。”
杨花亭说：“宜宏发倒是个精明人，同样都是窑洞上修建教室，他却把住了关键环节，没有出事故。”
李军从和宜宏发交谈中，发现宜宏发不但精明，还善于深而不露，让人捉摸不定他的深意，和这样的人比拼，深感不易，难度很大。他想了一下，说：“你感到咱们学校和第一重点小学的差距在哪里？”
杨花亭说：“啊呀，不好说，多少年了就和人家有差距，一看就知道，人家有教学楼，咱们没有，咱们干扰大，人家封闭。关键还是领导没有魄力，拿不住老师，老师人心涣散。”
李军点点头，像心中有数似的。
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